Author: Martinischule

Am 18. Dezember versammelten sich ca. 40 Westerholter (Gemeindemitglieder), um an der Martinischule vor einem weihnachtlich geschmückten Fenster gemeinsam zu singen. Ausklang fand die Veranstaltung bei netten Gesprächen und einer Tasse Glühwein.

Die Kinder der 1b arbeiteten in der Woche vor den Ferien im Deutsch- und Kunstunterricht zum beliebten Kinderbuch „Stockmann“ von Julia Donaldson und Axel Scheffler. Dazu gehörte unter anderem auch ein Ausflug mit der Patenklasse in den Wald, damit jeder seinen eigenen Stockmann finden konnte. Die Geschichte und alle damit verbundenen Aktivitäten bereiteten allen Kindern … [weiter lesen]

Jeder Jahrgang unserer Schule traf sich zum Adventssingen in der Vorweihnachtszeit in der Aula. Neben den gemeinsam gesungenen Liedern wurden zum Beispiel auch kleine Reime oder Theaterstücke aufgeführt.

Die 1b traf sich zum ersten Mal zur gemeinsamen Weihnachtsfeier. Stolz zeigten die Kinder ihr eingeübtes Theaterstück „Frederick“ nach der Geschichte von Leo Lionni. Im Anschluss kam sogar der Nikolaus zu Besuch. Er fand für jedes einzelne Kind sehr nette Worte und verteilte kleine Gaben.

Viele kleine „Knilche“ der Eulenklasse haben mit tatkräftiger Unterstützung ihrer Eltern fleißig Plätzchen gebacken. Zwischen Mehl und Zuckerstreuseln gab es eine Menge Spaß und ein süßer Plätzchenduft durchzog das Schulgebäude.

  Die fleißigen Bastelarbeiten der Kinder und Eltern für den Westerholter Weihnachtsmarkt haben sich gelohnt. Bei kaltem aber trockenem Wetter wurde der Stand der Martinischule zahlreich besucht und es konnten viele schöne Dinge zugunsten des Fördervereins verkauft werden.

Mit größtenteils selbstgebastelten Laternen zogen die Kinder der Martinischule durch die Straßen von Westerholt. Auch der Gottesdienst, der dem Umzug vorausging, war gut besucht.

In einem Projekt ,,Bleib locker- Tk Studie zur Stresslage von Schulkindern“ haben sich die Kinder im Jahrgang 3 spielerisch mit dem Begriff Stress auseinander gesetzt. Die Schülerinnen und Schüler haben Stresspunkte benannt und nach Abbaumöglichkeiten gesucht. In einem eigens dazu entwickelten Arbeitsheft, konnten sich die Kinder mit individuellen Bedürfnissen, Stressfaktoren und Lösungsstrategien beschäftigen. Ziel ist … [weiter lesen]